Founder Senior
Ecco una cosa che gli insegnanti possono fare per rendere più efficace l'apprendimento remoto
Cosa posso fare per assicurarmi che gli studenti stiano imparando?È così difficile da dire, specialmente quando gli studenti sono lontani. Questo è il problema: non puoi ascoltare e parlare allo stesso tempo.
Invece di lanciarci subito in un soliloquio all'inizio della mia prossima lezione, chiederò agli studenti di riflettere su questa domanda autentica: "Come affronti il fallimento?" Naturalmente, preparerò anche diapositive che affrontano questa domanda, esaminerò le recenti ricerche sull'argomento e in altri modi sarò l'insegnante.
Saltare domande autentiche può sembrare più efficiente, e forse è per questo che, in una tipica classe, la maggior parte delle domande che gli insegnanti fanno non sono autentiche. Ma il truismo vale: non hai insegnato finché non hanno imparato. Ciò che conta non è il volume di informazioni che dispenso, ma piuttosto la qualità delle intuizioni nelle menti affamate, attive e indipendenti dei miei studenti.
Non parlare troppo. I giovani della tua vita trascorrono ore e ore in chiamate Zoom dove, per necessità logistica, sono muti. Più possiamo lasciare che si riattivano, si esprimono e si impegnano attivamente anziché ricevere passivamente, meglio è.
Fai domande autentiche. Inizia con "Perché pensi che ..." o "Come ti senti per ..." e poi ascolta. Anche se non sei un insegnante di classe, insegni tantissimo ai giovani della tua vita.